优秀教师作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的优秀教师作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀教师作文 篇1

　　教师节

　　今天是一年一度的教师节，也是唯一的一个属于老师自己的节日。今天早上，收作业的时候，我们班大部分同学都捧来了自己用心做的礼物，当然也有些礼物是买的。当我们送完礼物的时候，我想起昨天广播室的同学说的一句话，“今天是教师节，送给老师最好的礼物是上课认真听讲，作业写工整，积极举手发言，做一天的乖学生!”

　　上午第四节课的时候，崔老师在班上举行了教师节庆祝活动。崔老师很幽默的说：“第一个节目，崔老师发糖。”我们很多同学都很好奇，崔老师哪来的那么多糖啊?崔老师说这些糖是同学们送给她的，她要把这些糖分给同学们。同学们都坐的端端正正，崔老师先叫了几个同学，我们七个小记者就在后面拍照。崔老师又用幽默的口气说：“把我拍的好看点，不好看我不要!”最有趣的是，崔老师让每个拿到糖的同学都给她站在一起拍照，我们几个小记者都争先恐后的拍照。

　　班上的同学都发到糖了，崔老师问：“谁还没有糖?”我们七个小记者都高高的举起了手。我们也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很开心，所以都是笑呵呵的。

　　之后，我们小记者采访没有吃糖的同学。很多同学都说，他们想跟爸爸妈妈一起分享。

　　还有几个同学拿了糖摆了奇怪的动作，让我们给他们拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小记者们争着抢着给他拍照。

　　这一天过的很圆满，大家过的很开心，崔老师也很开心!这一天是最快乐的一天。在我们心中，这是最难忘的教师节!

优秀教师作文 篇2

　　请看，这是一位高校学生的“大作”：

　　“屈指算来，已经做了两个月的新生，新生的感觉似乎已经被时间洗得发白，对大学生活的憧憬变成现实的课程一节节的流逝，新生们在逐渐溶入大学生活的同时，也渐渐体会出一些大学生活的‘真谛’。

　　以鄙人集两个月的功力分析，教师、教授的水平大体可分为三等，能让学生们个个挺直腰杆，随自己天南海北，上天入地，此乃上等；能抓住时机在学生半梦半醒，眼睛半睁半闭，将睡未睡之际，突然炸雷似的一声吼：‘别睡了！’此为中等；当然自己在讲台上讲得唾沫横飞，学生在台下睡得，口水直淌，鼾声如雷，则为下等。

　　善解人意的课程调配者似乎也明白这个分类，上等课全安排在上午，中下等课则屈尊在下午。于是经过上午艰苦卓绝的‘精读’，‘高数’的洗礼，下午便可在老师舒缓平和的‘催眠曲’中安然入睡，亲吻桌面，让口水自由流淌。当然，必然有一位同志肩负重任，用火柴棒撑住眼皮，记录笔记。

　　当然，被安排在上午的上等课也难免鱼龙混杂，吹牛皮、侃大山的说书先生也大有人在。从合资企业的月薪到学校福利分房，从比尔·盖茨的最新创意到国庆阅兵，无所不包，无所不有。只可惜我们在惊叹其将大千世界容纳于小小课堂的同时，却不知其在教授哪门课，真是‘孺子不可教也！’”

　　教师学识魅力之高下，在这篇高校学子的幽默“大作”中可见一斑。

　　自古以来，人类教与学的知识就分两种。一种可称为“普遍的知识”，它们往往和实际利益与运用没有直接关系，而是关系到人类对自己，对世界，对自然和宇宙的一般认识和理解，即现在一般称为“基础理论”的东西。它们虽然不能产生实际的利益，没有实用价值，却对于人性的完善和提高，以及人类文明程度起着重要的推动作用。另一种则是“实用的知识”，也可称为广义的技术。这类知识与社会需要密切相关，具有广泛的实用性，给人类带来直接的利益。显然，这两种知识都是一个现代人必不可少的，但是作为一个教师，真正能吸引学生的，对学生将产生终身魅力的，还是第一种，一种人文科学知识的文化底蕴。文化底蕴不足的教师，永远成不了“大师”，成不了教育家，充其量只能算是一个“教书匠”。

　　大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些不仅学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师兴趣、特长的丰富性，将表现出教师自身人格力理的丰富性，同时会对学生有着巨大的影响力，使其成为学生效仿的榜样。这样的教师将会象一块磁石一般，牢牢地把学生吸引在自己的身边，真正能培养出“自已的学生”。同时，广泛的兴趣、特长也会促进教师自己智能的发展，启迪自己丰富的想象力，思考力和创造力。

　　中国早期话剧活动家，艺术教育家李叔同先生教图画音乐，学生把图画音乐看得比国文更重要。这是有人格作背景的原故。因为他教图画音乐，而他所懂的不仅是图画音乐，他的诗文比国文先生好，他的书法比习字先生的更好，他的英文比英文先生的更好……。这种深厚的文化底蕴，显然是一个普通的图画、音乐老师所不能比的。

优秀教师作文 篇3

　　马上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到来。9月10日，是所有老师的日子。他们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的。

　　小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了，有非常深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。非常少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都非常热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的 眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。

　　回想带过我的所有老师，包括我恨的老师，从此我不在恨了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是的，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，服务了一辈子，教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报，得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。

　　在即将来临的“教师节”，我想对所有教育过我的老师说一声“老师，您辛苦了！我永远不会忘记我们之间的师生情，永远珍藏在我的心里。”

优秀教师作文 篇4

　　老师您是园丁，

　　是辛勤能干的园丁。

　　您用辛勤的汗水，

　　浇灌祖国的花朵。

　　您用知识的甘露，哺育我们成长

　　您用灵巧的双手，栽种永吐芳香的桃李。

　　您用深沉的爱，

　　培育永不凋谢的花朵。

　　老师您是蜡烛，

　　是永远不熄的明烛。

　　老师，您付出了多少不眠的长夜，

　　多少滚烫的汗珠，

　　多少苦心的劝导呀！

　　您燃烧着自己，却照亮了别人。

　　您以您那光明磊落的心，

　　为我们照亮前进的道路。

　　老师您是大树，

　　是遮风挡雨的大树。

　　无数次的.跌倒，

　　无数次的遇到困难。

　　是谁把你扶起？

　　是谁把你从困难中拉出？

　　是老师给了你爸爸妈妈般的关心爱护。

　　老师您是工程师，

　　是人类灵魂的工程师。

　　您为我们树立了远大的理想，

　　把我们从幼稚无知的孩子，

　　培养成有知识、有修养的人才。

　　多少年，老师含辛茹苦、呕心沥血

　　老师废寝忘食的工作，

　　换来了什么？

　　是光荣的称号？是辛勤的汗水？

　　还是

　　不，是桃李满天下！

　　老师您是镜子，

　　为我们塑造

　　言行举止的模范，

　　让我们处处有学习的榜样；

　　老师您是大桥，

　　为我们连接

　　被割断的山峦，

　　让我们走向收获的巅峰；

　　老师您是青藤，

　　坚韧而修长，

　　指引我们发现

　　崖顶的珍宝。

　　老师啊！

　　您有着园丁的辛勤能干，

优秀教师作文 篇5

　　有一首歌词：拥有梦想的人一定势不可挡，拥有梦想就有可能，拥有梦想能让奇迹从天而降……

　　上中学时我就有了当教师的梦想，其实是基于一种原因，那是我每次抄写周记作文时，我写得字就会出格，其实我每次抄写时都是很认真的，出格的原因我认为是我用的钢笔不够好，那时我的家庭条件有限，当农民的父亲供我们姐弟四人上学，我用的是一种廉价钢笔，写出的笔画很粗，故而写出来的字很大，很容易出格。每次我的文章下面都是“字体潦草”或是“字体太潦草”的批语，其实，我觉得我的文章内容写得还是蛮好的。我很渴望老师能给我一个在文章内容上好坏的评价，但是，我一直等不到。我当时就想，等我以后当了老师，我绝不会这样对待我的学生，我绝不会如此的伤害一个渴望能得到老师关怀的心灵。便是从那时起，我当教师的梦想一直没有改变过。

　　其实我在班里是成绩不是很好的学生，但我很努力，我报考了师范，其他成绩好的考了高中，虽然我不是成绩最好，但我是我们那个班级里工作最早的一个学生。我当了一名农村小学教师，实现了少年时代的梦想，我有了一批又一批的学生。我格外保护着他们幼小的心灵，多鼓励、少批评。我和他们一起做游戏、放风筝，一起在课堂上背诵课文。

　　现在教室里有了电脑、电视，我和他们一起观看励志故事，一起看《开学第一课》，当我看到那些优秀的乡村教师带着自己的孩子们出现荧屏上，我的心又再一次被燃烧，我又有了一个梦想：我相信，我和我的孩子们终有一天也会出现荧屏上。

　　我鼓励我的学生多读书、多写作，在文字里抒发自己的真情实感，我爱孩子，爱写和他们之间的故事，我还有一个梦想，那就是能出版一本我和孩子们之间的故事的书，我会一直写，一直写，写到我的岁月终老，我坐在夕阳下，读我和孩子们的故事……

优秀教师作文 篇6

　　还差一周半就是教师节了，我打算送给韩教师一个小礼物来报答教师这几年对我的精心培育。可是这时，我有一点犹豫不决了。我的小脑瓜冒出来一个小问题：我送什么好呢？我左思右想，突然，我灵机一动。我想：教师天天都期盼教室里有更多的花草树木，于是我打算给教师送一颗蒜苗。

　　首先，我从厨房找来一颗蒜苗。然后，我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。

　　之后的几天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到临近教师节时，小蒜苗只长了7厘米，急得我团团转。我焦急地问父母如何才能让小蒜苗赶快长大，令人失望的是，他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候，我的头顶上冒出一个小灯泡。我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上，就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长，长啊长，几天之后便长到了16厘米，这让我欣喜若狂。

　　最后，我又把一张写着“祝您教师节快乐”的纸条悄悄地放进了这颗承载着满满的感激之情的蒜里。

　　当教师接到礼物时，她乐开了花，我又告诉教师“花中有蜜”。教师立刻明白了我的意思。她迅速地把纸条拿出来看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝头的腊梅一般纯净灿烂。看着她笑的样子我的心里像吃了蜜一样甜。

优秀教师作文 篇7

　　一年一度的教师节快来了。今年的教师节很奇怪，就是今年在星期六。也许，有人觉得没什么奇怪，但是，对于我来说，就像一件科学家发现原始人“蛋生”的一样惊奇、奇怪。

　　就是因为这的个性的教师节，我也特意为老师庆祝。因为教师节在星期六，所以我们这天提早了一天替老师庆祝。

　　早上，我们在黑板上写了几大字---“教师节快乐”！然后，把同学叫来，几位同学精心制作的卡片上签上了全班同学的名字。最后，两位同学去把老师叫来，几位同学躲在门后，准别给老师“撒花”。不到多久，老师在两位同学的带领下来到了教室，几位躲在门后的几位“撒花仙子”出来了，撒啊！撒啊！老师好像再次进入了教堂，再次在两位伴娘下再次成为了新娘，这个新娘真是美啊！走完了教堂，同学给老师的礼物和祝福！老师高兴地笑着。真让我心也甜。啊！老师啊！你的笑容，你可蔼和亲的脸，真可爱，真美。

　　老师在我们的祝福下，显得神彩十足。使我向老师日日操劳，为我们的成绩想尽办法，还每一天为我们上课，家访，改作业……

　　这样这样的事实，真让我想叫你一声“妈妈”！

优秀教师作文 篇8

　　刚来职教的第一天，来到学校就被学校的各种标语名人名言所吸引。我也是一名老师啦！也没多想，觉得挺锻炼人的应该，到了现在，感觉就不一样了。

　　刚来学校上了一周的课，就会在不同时间遇到不同的学生，都会叫一声“老师好！”感觉很不错，为人师表，桃李天下的幸福感，在身上或多或少会有点，感觉好激动。到了现在，我才明白，一句老师好，你要能承受的住，真的没有那么简单。小学的时候老师就教育我们，见到老师就行礼，叫老师好。上课迟到要打报告，老师同意了才能进去，和老师说话要有礼貌，不能乱说瞎说，要注意自己的身份。不能故意去给老师捣乱，老师找你帮忙一定要客气的去帮忙。现在上课了，知道老师的辛苦了，为人师方知为师恩。老师真的不容易。

　　我现在是教的班，每天基本上就生活在，备课讲课总结的一个循环中。基本上就没有一个完整的时间去做别的事情，这还仅仅是讲课，加上批改作业，监督完成背诵，再有课堂的管理。这些想想就觉得事情好多，最重要的是还有考试，考试之后帮助学生去总结，去讲题，怎么讲题学生会更好的接受。接下来的就会是，怎么去提高学生的成绩。周末不是想的那么轻松可以去左好多事情，周末需要准备下一周的课，比如课的进度，背诵内容，讲课形式的确定还有考试的内容。我也是开始接手这个班，学生也不是很熟悉，我也需要去熟悉学生，适应他们大体的学习接受能力等等。

　　后头想想自己在师大的上课状况，真的很对不起老师们，老师们在上面讲，下面也是做什么事情的都有，就是没有说话的而已。一堂只有老师一个人讲课没有人去真正听课的课堂，老师会很不开心没有状态，我们也会觉得没有学到什么。这个和我们现在遇到的情况没有什么区别，你在上面喊伤了嗓子，下面的学生一点反应没有，老师在上面讲下面画重点的方式，对于学生来说一点用也没用，应付考试可以但是真正的学到东西，基本是不可能的。检讨下自己，自己怎么要求现在的学生，就应该怎么去约束自己去做一个好学生。回了师大，再学一次！

优秀教师作文 篇9

　　这件事真实发生在我们的班上，也许读者看完之后会有一些……抱怨，因为这是我们的错！

　　“已经开学1个星期了，后天就是教师节了，我该送什么呢？”我躺在床上冥想着……

　　一转眼已经是教师节，可是班级里似乎像平常一样，忙碌地背书，小测，学习，大家好象都忘记了这个节日。我也和大家一样，做着同样烦琐的事，收作业，登记作业。大家都卷进了学校家里两点一线的旋涡中，谁也没有逃脱，没去过花店，书店，贺卡店。

　　时间已经是下午，我们正在上语文课，临近下课，老班突然对我们说：“我今天可有一些淡淡的失望哦……”直到这时，我们还没觉醒，现在想想真对不起那些对我们尊尊教导的老师呀……一个个茫然的脸蛋望着老师，老师又开口了：“我们的兄弟班都有在黑板上写上‘教师节快乐’哦，而我们班可什么都没写呢。”讲台下的我们不禁地齐唰唰地低下了头。

　　“我倒没关系，因为教两个班，可林老师和罗老师可在办公室里郁闷呢。”老班说话声音十分低沉，这更加让我们感到惭愧。

　　下课铃响了，我们班的许多同学都来到老师的办公室，只见其它班级的老师桌上都摆满了鲜花，而教我们数学，英语的林老师和罗老师桌上却空空如也，我们一起走进办公室，送给林老师和罗老师晚来的却饱含我们真诚和愧疚的祝福。

　　虽然林老师打趣的说：“我已经教了多少年的书咯，没什么，没什么！”但是可以从他们的笑容中看出为人师的快乐与喜悦……

　　第二天，我们在黑板上写着：“迟来的教师节祝福，教师节快乐！”

　　从来上课的老班脸上，我们看到了会心一笑……

　　老师们是我们的师长，我们应该尊敬他们，喜爱他们，所以我要向天喊道：“教师节快乐！”